現(xiàn)代經濟中的某些最偉大的成功來自于發(fā)現(xiàn)價值數(shù)十億美元的、正值顛覆時機的行業(yè)。工程師們花了大量時間在尋求這樣的機會。然而，最為成熟的顛覆目標之一就近在眼前：工程行業(yè)本身。

顛覆方法如下：增加工程行業(yè)中的女性人數(shù)。

在女性比例不足的所有科學、技術、工程和應用數(shù)學（STEM）行業(yè)中，性別差異最大的就是工程行業(yè)�，F(xiàn)在，有很多年輕女性正在學習如微積分和物理學這樣的中學課程，以期將來能獲得工程學位。但在從業(yè)人員要求和薪資水平高居前列的工程行業(yè)和計算機行業(yè)中，擁有學歷的女性比例依然停滯不前。需要解決的最根本問題就是性別歧視。

我們很清楚，為工程人員隊伍吸引并保留更多的女性能帶來更多的革新性和創(chuàng)造性，同時也能提高競爭力，并幫助應對21世紀最重要的挑戰(zhàn)。隨著物聯(lián)網時代的到來，利用科技來釋放人類潛能的機會更大了。

盡管事實上，高中女生在數(shù)學和理科方面的成績普遍比男生好。但是，根據(jù)美國教育部的統(tǒng)計，進入大學后，只有百分之三的女生會選擇工程學專業(yè)，而這百分之三的女生中鮮少選擇就讀電氣工程和電子工程的。到了研究生階段，女性比例還會進一步下降，這一趨勢一直延續(xù)到職場。雖然女性占職場總人數(shù)的47%，但是，根據(jù)美國勞工局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在電氣和電子工程師中，女性的比例不足百分之十。 

這種差異到底源自哪里呢？對此我們能做些什么呢？

中學是一個很關鍵的起始點。在中學階段，女生的成就獲得與興趣塑造受到成見（“男孩比女孩更擅長數(shù)學和理科”）、偏見（“數(shù)學太難”）以及文化理念（“工程學是男人的專業(yè)”）的影響。研究人員發(fā)現(xiàn)，只是略微提及這些性別成見都會降低女生對理科和數(shù)學的興趣。

在一份具有標志性意義的報告《科學、技術、工程與數(shù)學行業(yè)的女性為何如此之少？》中，研究人員得出如下結論：“答案就在我們對數(shù)學和科學行業(yè)中性別差異的看法和不自覺的理念中。”換言之，我們必須首先正視自己在職場中早已形成并根深蒂固的偏見，才能解決性別差異懸殊的問題。

好消息是，只要我們意識到這一點，便可削弱這些錯誤看法的負面影響。我們可以對女性在STEM專業(yè)中取得的成就加以贊揚，并且在從學校到職場的過程中，為那些有潛力的新生力量提供榜樣與指導。我們可以通過在當?shù)貙W校和社區(qū)開展互動計劃來鼓勵女生和青年女性投身工程事業(yè)。

另外一個關鍵舉措就是營造歡迎與支持女性的職場文化。開明的職場政策固然重要，但是為女性提供支持的積極努力也不容忽視。通過開展女性領導力計劃和提供大量針對女性的職業(yè)發(fā)展機遇，我們在女性職業(yè)生涯的各個層次為其提供鼓勵。反過來，這些女性也能將所學和受到的鼓舞回饋社會。

上述《科學、技術、工程與數(shù)學行業(yè)的女性為何如此之少？》的報告得到多家組織（包括國家科學基金會）的資助，并由美國大學女性協(xié)會出版（http://www.aauw.org/files/2013/02/Why-So-Few-Women-in-Science-Technology-Engineering-and-Mathematics.pdf）。

另外，若有人認為自己不可能有影響對女性的認識的偏見或成見，可點此查看哈佛大學的研究，并做幾項測試。

作者簡介：
Scott McGregor先生
Scott McGregor先生現(xiàn)任博通（Broadcom）公司總裁兼首席執(zhí)行官。身居此職，他主要負責制定公司發(fā)展戰(zhàn)略的愿景和方向。自Scott McGregor先生2005年加入博通以來，博通公司收入已從2005年的24億美元增長到2013年的83.10億美元。公司足跡也從2005年的13個國家擴大到現(xiàn)在的25個，所擁有的美國、國外專利和應用程序則由4,800項成長為目前的20,850項。
在2001年至2004年加入博通之前，Scott McGregor先生曾出任過飛利浦半導體公司（現(xiàn)為恩智浦半導體公司）的總裁兼首席執(zhí)行官。Scott McGregor先生于1998年加入飛利浦，一路升遷并在多個領導崗位任職。在加入飛利浦之前，Scott McGregor先生曾在Santa Cruz Operation Inc. (SCO)（一家開放式系統(tǒng)軟件提供商）擔任多個高級管理職位。他還曾分別在Digital Equipment Corporation（現(xiàn)已并入HP）和微軟高層任職，期間擔任Interactive Systems Group經理及Microsoft Windows最初版本的構架師和開發(fā)組長。供職于微軟之前，McGregor先生在施樂公司的帕洛阿爾托研究中心（PARC）工作，曾參與第一批使用圖形用戶界面的個人計算機的軟件設計。
Scott McGregor先生畢業(yè)于斯坦福大學，擁有心理學學士學位、計算機科學與計算機工程學碩士學位。Scott McGregor先生任職于Ingram Micro公司董事會、斯坦福大學工程顧問委員會，同時兼任博通基金會主席。近期，Scott McGregor先生獲得加州大學洛杉磯分校頒發(fā)的IS高管領導力獎。